Гостьова лекція з актуальних проблем психологічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами в умовах сучасних соціальних викликів

-
-
Гостьова лекція з актуальних проблем психологічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами в умовах сучасних соціальних викликів
Facebook
Telegram
WhatsApp

Гостьова лекція з актуальних проблем психологічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами в умовах сучасних соціальних викликів

04 травня 2026 року доктором психологічних наук, професором, членом-кореспондентом Національної академії педагогічних наук України, директором навчально-наукового інституту фізичної культури, спорту та спеціальної освіти Соколовою Ганною Борисівною було проведено гостьову лекцію для здобувачів освітньо-наукової програми «Спеціальна психологія» Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України на тему: «Теоретико-методичні засади психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах соціальних та освітніх змін».

Лекція відбулася в межах договору про співпрацю між Університетом Ушинського та Інститутом спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, а також у рамках вивчення дисципліни «Технології викладання фахових дисциплін зі спеціальності «Спеціальна психологія»».

Під час зустрічі було висвітлено сучасні виклики у сфері психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, особливості організації підтримки в умовах суспільних трансформацій, воєнного стану та змін в освітньому середовищі. Значну увагу приділено питанням міждисциплінарної взаємодії фахівців, ролі сім’ї у системі супроводу та значенню психологічної стійкості учасників освітнього процесу.

Учасники лекції мали можливість долучитися до професійного діалогу, обговорення актуальних проблем сучасної спеціальної психології та обміну науково-практичним досвідом.

Щиро дякуємо керівництву Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України за співпрацю та створення умов для розвитку академічної взаємодії, а здобувачам освіти – за активність, зацікавленість і змістовне професійне спілкування.

Такі академічні зустрічі сприяють розвитку професійної спільноти, поширенню сучасних наукових підходів та зміцненню міжінституційної співпраці у сфері спеціальної психології та інклюзивної освіти.

Соціальні мережі: