Розпочалося Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування) за темою: «Сучасні практики в спеціальній освіті, логопедії та інклюзивному навчанні»

-
-
Розпочалося Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування) за темою: «Сучасні практики в спеціальній освіті, логопедії та інклюзивному навчанні»

Розпочалося Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування) за темою: «Сучасні практики в спеціальній освіті, логопедії та інклюзивному навчанні»

Вперше на базі Південноукраїнського центру професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери Університету Ушинського: стартувало масштабне всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації ( стажування)

06 травня 2026 року сталася знакова подія для нашої академічної спільноти. На базі Південноукраїнського центру професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери розпочалося Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування) за темою: «Сучасні практики в спеціальній освіті, логопедії та інклюзивному навчанні».

Чому це важливо?

Це стажування такого масштабу проводиться у нас вперше! Подія об’єднала фахівців з усіх куточків України: від Київщини до Донеччини, від Дніпра до Запоріжжя та Черкас. Ми створюємо єдиний простір для обміну досвідом між провідними закладами вищої освіти країни.

Як пройшов старт?

Перша зустріч відбулася у форматі інтенсивного онлайн-семінару «Сучасні підходи та напрямки діагностики порушень у логопедії». Спікером виступила кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Вікторія Галущенко.

Разом із учасниками ми занурилися у найактуальніші теми сучасної корекційної педагогіки:

Нейропсихологічний підхід: як робота мозку впливає на мовлення.

Міофункціональна терапія: нові горизонти в корекції артикуляції.

Раннє втручання: інноваційні методики діагностики малюків до 3-х років, які дозволяють діяти на випередження.

Що далі?

📅 Наступна зустріч: 13 травня 2026 року о 16:00.
📍 Платформа: Zoom.

Будемо говорити про нейролінгвістичний підхід у формуванні мовлення у дітей із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ).

Дякуємо всім колегам за активність та прагнення до змін. Творимо майбутнє спеціальної освіти разом!

Соціальні мережі: