8 травня 2026 року на кафедрі теорії та методики практичної психології відбувся захист курсових робіт здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти 3 курсу заочної форми здобуттяосвіти освітньо-професійної програми «Психологія». Під час захисту здобувачі представили результати власних теоретико-емпіричних досліджень, продемонстрували вміння аналізувати наукову літературу, застосовувати психодіагностичні методики, інтерпретувати отримані результати та формулювати практичні рекомендації. У межах захисту були представлені курсові роботи, присвячені актуальним проблемам сучасної психології. Зокрема, здобувачі розкривали теми: особливостей взаємозв’язку самооцінки; тривожності та міжособистісних тенденцій у сучасного дорослого покоління; дослідження психологічної стійкості студентів у конфліктних ситуаціях; психоемоційного стану студентів у період професійного становлення; психологічної стійкості керівника як умови ефективного управління та інші актуальні проблеми сучасної психології.
Особливу увагу під час захисту було приділено емпіричній частині досліджень. У роботах було застосовано методи кількісної обробки даних, зокрема відсотковий аналіз, обчислення середніх значень, визначення стандартного відхилення, а також кореляційний аналіз. В окремих дослідженнях було використано коефіцієнт рангової кореляції Спірмена, що дало змогу встановити характер зв’язків між досліджуваними психологічними показниками. Під час захисту здобувачі показали здатність не лише описувати отримані результати, а й пояснювати їх психологічний зміст. Вони аргументували вибір теми, обґрунтовували актуальність дослідження, презентували висновки та практичні рекомендації.
Захист курсових робіт засвідчив належний рівень науково-дослідної підготовки здобувачів, їхню зацікавленість у вивченні актуальних психологічних проблем та готовність застосовувати набуті знання у майбутній професійній діяльності психолога. Особливо цінним стало те, що представлені дослідження мали практичну спрямованість і були орієнтовані на реальні запити сучасної психологічної практики.
