12 травня 2026 року зі студентами 2 курсу першого (бакалаврського) рівня у рамках дисципліни «Ігрові технології в роботі з дітьми з ООП» доцентом кафедри Галущенко Вікторією Іванівною було проведено запланований захід «ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ. Інтерактивний семінар-практикум «Аналіз та практичні вправи з формування процесів фізіологічного та мовленнєвого дихання у дітей з тяжкими порушеннями мовлення»

Дихальна система людини, окрім провідної функції, приймає активну участь в утворенні та функціонуванні мовленнєвої діяльності і є головним фундаментом усного мовлення. У дітей із ТПМ мовленнєве дихання суттєво відрізняється від аналогічного у дітей з нормотиповим розвитком. Це обумовлено особливостями дихального акту під час мовленнєвої діяльності і визначає важливість застосування спеціальних корекційних вправ та прийомів роботи з розвитку мовленнєвого дихання у дітей з разними нозологіями.

  Практичний захід для студентів дав можливість на основі глибокого аналізу науково-теоретичних джерел та через призму власного виконання цікавих вправ з розвитку дихання зрозуміти важливість і першочерговість корекційної роботи з розвитку мовленнєвого дихання, можливість впровадження, інтерпретацію, включення різноманітних артикуляційно-дихальних вправ у комплексну програму розвитку дитини з ТПМ.

 Цікавим і важливим було креативність та творчий підхід студентів у виготовленні та презентації інноваційних та модифікованих вправ та посібників з розвитку мовленнєвого дихання, узгодження дихальних вправ з виконаннями загальних рухів та дрібної моторики, включення вправ за матеріалами лексичних тем тощо, що безумовно навчає майбутніх фахівців підбирати ефективні напрямки, форми, прийоми роботи та дієві інструменти у корекційному маршруті з дітьми з ТПМ.