Упродовж тижня делегація Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» у складі проф. Н.Черненко, проф. О. Булгакова, доц. А.Юмрукуз, доц. І.Бринза бере участь у серії міжнародних воркшопів у межах проєкту TURBO (Transforming Universities for a Resilient, Inclusive and Sustainable Future), що проходять в Університеті Козьмінського (м. Варшава, Польща).
Координатор проєкту від Університету Ушинського, проф. Наталія Черненко, зазначила, що проєкт Турбо для неї – «..це новий старт, нові можливості та перспективи для ВПО, де вони можуть отримати не лише соціально-психологічну підтримку, а й консультацію щодо кар’єрного зростання».
Під час моніторингової сесії учасники проєкту представили результати реалізації запланованих заходів, обговорили досягнення та виклики, що виникають у процесі впровадження проєктних ініціатив, а також окреслили перспективи подальшої співпраці між університетами-партнерами.
Особливу увагу було приділено презентації досвіду Університету Ушинського на тему «Communication and Support for IDPs: A Follow–Up». У доповіді було висвітлено систему підтримки внутрішньо переміщених осіб, що реалізується в університеті, а також результати діяльності, спрямованої на їхню соціальну та психологічну інтеграцію.
Учасникам було представлено комплексну модель підтримки, яка базується на трьох взаємопов’язаних складових: безперервній комунікації та консультуванні, діяльності Кар’єрного хабу та проведенні воркшопів. Такий підхід сприяє не лише адаптації внутрішньо переміщених осіб до нових умов життя та навчання, а й створює можливості для професійного розвитку, працевлаштування, розширення соціальних зв’язків і підвищення психологічної стійкості.
Представлений досвід викликав значний інтерес серед міжнародних партнерів та став предметом фахового обговорення щодо можливостей його масштабування й адаптації в інших закладах вищої освіти.
Участь у заходах проєкту TURBO підтверджує прагнення Університету Ушинського до розвитку міжнародного співробітництва, впровадження інноваційних освітніх практик та створення інклюзивного й безпечного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу.
