- Міжнародні центри
- Міжнародні проєкти та грантові програми:
Міжнародні проєкти
Міжнародні центри
Університет розвиває міжнародне партнерство через систему центрів, що підтримують
академічні обміни, наукові проєкти, культурний діалог та стажування.
🇺🇸
Американський інформаційно-консультативний центр
👤 проф. Попова О. В.
📞 +38 (048) 732-59-95
🇨🇳
Освітньо-культурний центр КНР “Інститут Конфуція”
📍 м. Одеса, вул. Єврейська, 25
👤Координатори:
🇨🇳
Український культурний і науково-інформаційний центр в Харбінському інженерному університеті
📍 150001, КНР, Харбін, район Наньган, вул. Наньтон, 145-1
👤Координатори:
від Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського:
– з питань наукового співробітництва: професор Музиченко Ганна В`ячеславівна, Email: muzychenko@pdpu.edu.ua
– з питань інформаційно-культурного співробітництва: Олександра Моргун Email: morhun.alekssa@pdpu.edu.ua
від Харбінського інженерного університету:
– з питань наукового та інформаційно-культурного співробітництва: кандидат психологічних наук, заступник начальника відділу міжнародного співробітництва Дін Сінь Email: winerdx@163.com
Євразійський фонд
«ЄВРАЗІЙСЬКА СПІЛЬНОТА: УКРАЇНА ЯК ПЕРЕХРЕСТЯ МІЖ ЄВРОПОЮ ТА АЗІЄЮ»
Уперше в історії міжнародної співпраці Університету Ушинського було реалізовано міжнародний науковий проєкт «Євразійська спільнота: Україна як перехрестя між Європою та Азією» від Євразійського фонду (з Азії), який дислокується в м. Токіо, Японія. Грантом було передбачено серію лекцій провідних українських та зарубіжних науковців із таких країн, як: Японія, Угорщина, Польща, Узбекистан, Туреччина, Китай.
Тривалість курсу:
1 етап: лютий 2024 р. – травень 2024 р.
2 етап: лютий 2025 р. – травень 2025 р.
3 етап: лютий 2026 р. – травень 2026 р.
Сума гранту:
Грошовий переказ
Об’єкт дослідження – процес євразійської інтеграції української академічної спільноти та студентської молоді в контексті програм академічної мобільності.
Предмет дослідження – освітньо-педагогічний конструкт актуалізації академічних здобутків науково-педагогічних працівників і студентів у межах реалізації євразійських програм академічної мобільності.
Мета дослідження – формування в студентів комплексного уявлення про культурно-історичну своєрідність Азії та азіатського суспільства, її місце у світовій та європейській цивілізації.
Завдання дослідження:
- систематизація знань мови (мов), що вивчається;
- конкретизація уявлень про основні закономірності та особливості всесвітньо-історичного процесу крізь призму історії азіатського суспільства;
- розкриття в студентів євразійської ідентичності.
Методи дослідження:
теоретичні: аналіз філософської, культурологічної, психолого-педагогічної літератури; синтез та узагальнення;
емпіричні: спостереження, опитування для діагностування рівня обізнаності здобувачів освіти.
Науковий рівень, значимість – високий. Досліджено зміст феноменів «євразійська ідентичність» та «азійська спільнота», підходи до викладання іноземних мов, засоби забезпечення якості вищої освіти та шляхи інтеграції України в євразійський освітній простір.
Практичне застосування. Результати можуть бути використані у підготовці майбутніх учителів, перекладачів, для розроблення методик викладання мов і навчальних посібників для спеціальностей «035 Філологія», «014 Середня освіта», «011 Освітні, педагогічні науки».
Ключові слова: євразійська ідентичність, азійська спільнота, викладання іноземних мов, підготовка перекладачів, система освіти, полікультурне середовище.
Реєстрація на академічну мобільність:
за посиланням
“EURASIAN COMMUNITY: UKRAINE AS A CROSSROADS BETWEEN EUROPE AND ASIA”
For the first time in the history of international cooperation of Ushynsky University, an international scientific project “Eurasian Community: Ukraine as a crossroads between Europe and Asia” has been implemented by the Eurasian Foundation located in Tokyo, Japan. The grant provided a series of lectures by leading Ukrainian and foreign scholars from Japan, Hungary, Poland, Uzbekistan, Turkey and China.
Course duration:
Stage 1: February 2024 – May 2024
Stage 2: February 2025 – May 2025
Grant amount: $24,000.00 USD
The object of the study – the process of Eurasian integration of the Ukrainian academic community and student youth within academic mobility programs.
The subject of the study – the educational and pedagogical construct aimed at actualisation of academic achievements of staff and students.
The purpose of the study – to form students’ understanding of the cultural and historical uniqueness of Asia and its role in world civilisation.
The tasks of the study:
- systematisation of language knowledge;
- specification of ideas about world-historical processes;
- disclosure of Eurasian identity in students.
Research methods:
theoretical: analysis of philosophical and pedagogical literature;
empirical: observations and surveys.
The scientific level and significance are high; new approaches to language teaching and quality assurance in higher education have been studied.
Practical application. Results may be used in training teachers and translators and in developing teaching materials for majors “035 Philology”, “014 Secondary Education”, “011 Educational, Pedagogical Sciences”.
Keywords: Eurasian identity, Asian community, foreign language teaching, translator training, education system.
Erasmus+ PSYCARE
Цілі:
Нашою метою є розробити, протестувати та впровадити інноваційну, науково обґрунтовану програму навчання, щоб забезпечити учнів/студентів закладів ПТО за напрямом перукарського мистецтва та індустрії краси знаннями й уміннями для розпізнавання ознак психологічного дистресу в їхніх клієнтів, уважного слухання та відповідного реагування, водночас навчаючи їх піклуватися про власне психічне здоров’я. Вони не будуть підготовлені як фахівці з психічного здоров’я, але отримають інструменти для того, щоб вчасно розпізнати проблему, правильно відреагувати, переадресувати (спрямувати до фахівців) і відповідним чином вислухати клієнта.
Реалізація:
- розробка курсу з 8 модулів
- розробка дидактичного посібника
- 3 проєктні зустрічі + одна майстерня для розробників
- апробація курсу
- підготовка настанов (гайдлайнів) з належної практики для салонів
- поширення через psycare.eu та соціальні медіа й мережі
- переклад усіма мовами партнерів
- заходи з поширення результатів на великій європейській конференції
- мультиплікативні заходи
- створення повних відеозаписів курсу та тизерних відео
- створення онлайн-інструменту оцінювання курсу з отриманням сертифіката
- створення айдентики проєкту (набір візуальної ідентичності)
- план упровадження
Очікувані результати:
- Одноденний курс для учнів/студентів закладів ПТО в індустрії перукарських та б’юті-послуг на рівні EQF 3
- Повна записана версія курсу (окреме відео для кожної теми)
- Дидактичний посібник для викладачів обсягом 40 сторінок
- Короткі тизерні відео тривалістю 5–10 хвилин для кожної теми англійською мовою (із субтитрами)
- Настанова з належної практики для учнів/студентів перукарської та б’юті-індустрії щодо сприяння психічному здоров’ю та добробуту
- Вебсайт проєкту з доступом до всіх матеріалів
- Онлайн-оцінювання, яке веде до отримання сертифіката про проходження курсу
- Мультиплікативні заходи
Objectives:
Our objective is to develop, test and implement an innovative, research-informed training program to equip hair and beauty students in VET with the knowledge and skills to recognize signs of psychological distress in their clients, to listen and respond appropriately, while also learning how to take care of their own mental health. They will not be trained as mental health professionals, but will receive tools to recognize, respond, refer and listen appropriately.
Implementation:
- course development, 8 modules
- didactic handbook development
- 3 project meetings + one developers workshop
- testing the course
- making good practice guidelines for salons
- dissemination through psycare.eu and social media + networks
- translations in all partner languages
- dissemination activities at a major European conference
- multiplier events
- creating full course films and teaser videos
- creating an online course assessment tool with certificate
- creating project identity kit
- implementation plan
Expected Results:
- A one-day course for VET students in the hair and beauty industry at EQF level 3
- A full recorded version of the course (one video for each topic)
- A 40-page didactic handbook for teachers
- Short 5–10 minute teaser videos for each subject in English (with subtitles)
- A good practice guide for hair and beauty students on promoting mental health and well-being
- A project website with access to all materials
- An online assessment leading to a course certificate
- Multiplier events
