Відбулося засідання студентського наукового гуртка «Школа гідів» (керівниця – Катерина Ткаченко) на тему «Осмислення української міфологічної спадщини крізь призму сучасності», в якому взяли участь студенти історико-філологічного факультету. Концептуальною основою зустрічі стало розуміння міфу не як вигадки, а як історично обумовленої форми пояснення реальності в умовах обмеженого наукового знання. Студентам було запропоновано осмислити, як конкретні образи могли відображати реальні явища, які в минулі епохи не мали наукового пояснення. Зокрема, образ богинки розглянуто як можливу символічну інтерпретацію післяпологових психоемоційних станів, що сьогодні пояснюються медично як післяпологова депресія або інші психологічні реакції. Образ чугайстра проаналізовано як метафору людини, яка свідомо обирає життя поза соціальною ієрархією та урбаністичною гонитвою, що в сучасному контексті може співвідноситися з феноменом дауншифтингу. В процесі дискусії студенти дійшли висновку, що в умовах міфологічного світогляду люди пояснювали незрозумілі природні, соціальні та психологічні явища через персоніфіковані образи. Відсутність наукової обізнаності зумовлювала створення символічних конструкцій, які виконували компенсаторну пізнавальну функцію. Сучасний науковий світогляд надає цим самим явищам раціональне пояснення, що демонструє еволюцію способів осмислення реальності, від міфологічної моделі до наукової.

Практичний вимір заняття полягав у формуванні навичок сучасної інтерпретації культурної спадщини для подальшої професійної діяльності майбутніх гідів. Такий підхід дозволяє поєднати філософський аналіз із прикладними компетентностями у сфері соціокультурної діяльності та роботи з історико-культурним наративом.