Упродовж 16–25 березня 2026 року на кафедрах Навчально-наукового інституту психології та суспільних наук було реалізовано комплекс заходів у межах Тижня академічної доброчесності в Університеті Ушинського, спрямованих на формування академічної культури, розвиток етичної свідомості та утвердження принципів відповідального навчання і наукової діяльності серед здобувачів вищої освіти.
На кафедрі теорії та методики практичної психології організовано цикл тематичних зустрічей для здобувачів зі спеціальності С4 (053) Психологія першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти, під час яких розглядалися питання академічної доброчесності в умовах цифровізації освіти, етичні аспекти використання штучного інтелекту, психологічні механізми чесності та відповідальності, а також вимоги до підготовки та оформлення наукових досліджень. Особливу увагу приділено формуванню критичного мислення, самостійності у навчанні та дотриманню норм академічної етики.
Кафедра загальної та диференціальної психології провела онлайн-захід, присвячений академічній доброчесності в освітньому процесі, у межах якого було висвітлено основні види її порушень, механізми запобігання та нормативно-правове забезпечення. Захід відзначився активною участю здобувачів у фаховій дискусії.
На кафедрі клінічної психології та психічного здоров’я відбулися заходи, спрямовані на осмислення академічної доброчесності як етичної основи наукової діяльності, зокрема в умовах використання технологій штучного інтелекту. Окрему увагу приділено питанням відповідальності, прозорості досліджень та збереження авторської позиції. Також проведено виховні та практико-орієнтовані заняття, зокрема із застосуванням арт-терапевтичних підходів.
Кафедра політичних наук і права забезпечила проведення тематичних зустрічей і дискусій, присвячених дотриманню принципів академічної доброчесності, положень Кодексу честі університету та запобіганню корупційним ризикам у сфері вищої освіти. У межах інтерактивної дискусійної платформи здобувачі освіти представили власні напрацювання та долучилися до аналізу актуальних викликів академічної доброчесності в цифрову епоху.
Проведені заходи сприяли підвищенню рівня обізнаності здобувачів вищої освіти щодо принципів академічної доброчесності, розвитку критичного мислення, формуванню відповідального ставлення до навчальної та наукової діяльності, а також утвердженню етичних засад професійного становлення майбутніх фахівців.
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ
ПСИХОЛОГІЇ ТА СУСПІЛЬНИХ НАУК
ЗВІТ
про проведення заходів
присвячених тижню доброчесності
Кафедра теорії та методики практичної психології
У період з 16 по 20 березня 2026 року на кафедрі теорії та методики практичної психології було організовано та проведено цикл тематичних зустрічей у межах Тижня доброчесності для здобувачів зі спеціальності С4 (053) Психологія ОПП «Психологія» першого (бакалаврського) та ОПП «Практична психологія. Екстремальна та кризова психологія» другого (магістерського) рівнів вищої освіти. Загалом було реалізовано сім змістовно пов’язаних заходів, спрямованих на формування академічної культури, розвиток етичної свідомості, підвищення цифрової грамотності та утвердження принципів відповідального навчання і наукової діяльності.
Для здобувачів 1 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОПП «Психологія» було проведено захід «ШІ та академічна доброчесність», спікером якого виступила Олена ГРЕК, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики практичної психології. Під час зустрічі було розглянуто етичні та практичні аспекти використання штучного інтелекту в навчанні, можливості його застосування як допоміжного інструменту, а також ризики, пов’язані з недоброчесним використанням цифрових технологій. Особливу увагу було приділено необхідності критичної перевірки інформації, самостійності виконання навчальних завдань та дотриманню принципів академічної доброчесності в умовах цифровізації освіти.
Також для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти було організовано інтерактивний науково-просвітницький захід «Детектор правди: Психологія чесності в сучасному світі», який провела Олена КОСЬЯНОВА, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики практичної психології. Учасники розглянули психологічні механізми обману та самообману, мотиви брехні, типологію обманної поведінки, а також практичні альтернативи нечесній поведінці в освітньому середовищі. Окремо було обговорено наслідки порушення академічної доброчесності та значення чесності як важливої особистісної й академічної цінності.
Для здобувачів 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОПП «Психологія» було проведено два формати роботи. Перший – захід «Академічна доброчесність в сучасному дискурсі», спікером якого виступила Ірина РОЗІНА, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики практичної психології. У ході заходу розкривалися сутність академічної доброчесності, її фундаментальні цінності, прояви академічної недоброчесності, а також сучасні виклики, пов’язані з цифровізацією освіти, перевіркою джерел, відповідальністю за інформацію та етикою дослідження.
Другий формат для 2 курсу, що включали кураторські години на тему «Академічна доброчесність» та онлайн-кінолекторій із рекомендованими відеоматеріалами, присвяченими чесності, сумлінності, відповідальності та повазі до інтелектуальної праці. Спікером цих заходів була Ірина ПОСПЄЛОВА, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики практичної психології. Такий формат дозволив поєднати інформаційно-просвітницьку роботу з елементами самостійного осмислення теми через перегляд та обговорення матеріалів.
Для здобувачів 3 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОПП «Психологія» було проведено захід «Ціннісні та етичні засади академічної доброчесності», спікерами якого виступили Ірина КАРПИЧ (викладач кафедри теорії та методики практичної психології) та Тетяна ЛАЗОРЕНКО (кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри теорії та методики практичної психології). Під час зустрічі велику увагу було приділено важливої складової професійної етики майбутнього фахівця. У центрі уваги були моральна культура особистості, довіра до результатів навчання та досліджень, відповідальне навчання й значення етичних норм у професійному становленні психолога.
Для здобувачів 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОПП «Психологія» було проведено бесіду на тему «Оформлення результатів дослідження психологів у наукових публікаціях», спікером якої виступив Олександр САННІКОВ, доктор психологічних наук, професор, професор кафедри теорії та методики практичної психології. У межах заходу було зосереджено на вимогах до структури наукового тексту, логіки подання результатів дослідження, аргументованості висновків, коректного оформлення джерел, а також на необхідності дотримання академічної доброчесності під час представлення емпіричних даних. Було підкреслено недопустимість плагіату, фабрикації та фальсифікації результатів, а також важливість чесності в науковій комунікації.
Для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Практична психологія. Екстремальна та кризова психологія» проведено захід «Умови використання штучного інтелекту у навчальній діяльності магістрів», спікером якого був Анатолій МАССАНОВ, доктор психологічних наук, професор, професор кафедри теорії та методики практичної психології. Під час заходу було висвітлено етичні, академічні та практичні аспекти використання штучного інтелекту в освітньому процесі й професійній діяльності психолога. Учасники обговорили можливості застосування ШІ в самостійній роботі, підготовці наукових текстів і консультаційній практиці, а також обмеження, пов’язані з конфіденційністю, відповідальністю, збереженням авторської позиції та недопущенням заміни професійної компетентності фахівця цифровими інструментами.
Узагальнюючи результати проведених заходів, слід зазначити, що Тиждень доброчесності на кафедрі теорії та методики практичної психології став важливою складовою формування академічної культури здобувачів вищої освіти. Проведена робота сприяла підвищенню обізнаності студентів і магістрантів щодо сутності академічної доброчесності, розвитку критичного мислення, відповідального ставлення до навчальної та наукової діяльності, а також осмисленню етичних засад професійного становлення майбутнього психолога. Важливо, що тематика заходів була адаптована до особливостей кожного курсу та освітнього рівня: від загального розуміння чесності й відповідальності до спеціалізованих питань наукової публікації та етики використання штучного інтелекту.
Кафедра загальної та диференціальної психології
Відбувся захід «Академічна доброчесність в освітньому процесі» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОПП «Прикладна і практична психологія»
25 березня 2026 року в онлайн-форматі на платформі Microsoft Teams відбувся захід «Академічна доброчесність в освітньому процесі» для здобувачів другого (магістерського) рівня ОПП «Прикладна і практична психологія». Спікером заходу виступила доцент кафедри загальної та диференціальної психології, кандидат психологічних наук, доцент Тетяна УЛЬЯНОВА.
Під час зустрічі було розглянуто поняття академічної доброчесності, визначено основні види її порушень та наведено типові приклади таких ситуацій. Також учасники заходу ознайомилися із засобами запобігання порушенням академічної доброчесності та нормативно-правовим (документальним) забезпеченням впровадження її принципів в освітній процес. Обговорення теми викликало значний інтерес серед магістрантів. Учасники активно долучилися до дискусії, спираючись на наукові дані та власні міркування, визначали основні шляхи попередження порушень академічної доброчесності та наводили яскраві приклади з життя.
Захід став важливим майданчиком для обміну думками та поглиблення розуміння принципів академічної доброчесності як невід’ємної складової сучасної освіти.
Кафедра клінічної психології та психічного здоров’я
18 березня 2026 року відбувся захід зі здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти 1 курсу денної форми навчання ОПП «Клінічна психологія» під керівництвом викладача-стажиста кафедри клінічної психології та психічного здоров’я Сергія СЄВЦОВА.
У межах заходу було розглянуто питання академічної доброчесності в сучасному освітньо-науковому середовищі, зокрема в умовах активного впровадження технологій штучного інтелекту.
Учасники обговорили сутність доброчесності як етичної основи наукової діяльності, її ключові принципи (чесність, відповідальність, прозорість, об’єктивність), а також типові порушення, зокрема плагіат, фальсифікацію та маніпуляції з даними.
Окрему увагу було приділено ролі штучного інтелекту в навчанні та дослідженнях. Розглянуто можливості ШІ як допоміжного інструменту для обробки інформації, структуризації матеріалу та підтримки аналітичної роботи, а також ризики, пов’язані зі зниженням самостійності мислення та потенційними порушеннями академічної доброчесності.
Також було окреслено підходи до етичного використання ШІ, зокрема необхідність прозорого декларування його застосування, критичної перевірки результатів та збереження авторської відповідальності за зміст роботи.
У підсумку учасники дійшли висновку, що штучний інтелект має розглядатися як інструмент, який підсилює наукову діяльність, але не замінює її, а дотримання принципів доброчесності залишається ключовою умовою якісної освіти та достовірної науки.
20 березня 2026 року було проведено виховний захід на тему: «Арт-терапія доброчинністю: трансформація внутрішніх бар’єрів у ресурсні стани» зі здобувачами 1 курсу спеціальності С4 Психологія ОПП «Клінічна психологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти інституту психології та суспільних наук Університету Ушинського, яку провела асистент кафедри клінічної психології та психічного здоров’я Олена ФРУНЗЕ. На протязі заняття здобувачі були включенні у процес, задавали питання, ділились досвідом, зацікавились методами арт-терапії.
9 березня 2026 року було проведено виховний захід тему: «Академічна доброчесність як важливий фактор якості освітньої діяльності» зі здобувачами 1 курсу спеціальності С4 Психологія ОПП «Клінічна психологія» другого (магістерського) рівня вищої освіти інституту психології та суспільних наук Університету Ушинського, яку провела доцент кафедри клінічної психології та психічного здоров’я, кандидат психологічних наук, доцент Ганна ВЕНГЕР.
Виховний захід було присвячено особливостям академічної доброчесності, узагальненим нормативним документам. Зокрема, було ознайомлено з поняттям академічної доброчесності, її видами та відповідальністю за порушення норм академічної доброчесності.
Захід проходив у форматі відкритого діалогу, що дало можливість учасникам поставити запитання, поділитися власними думками та отримати фахові роз’яснення. Формування культури академічної доброчесності є важливою складовою якісної освіти та підготовки конкурентоспроможних фахівців. Доцент кафедри Венгер Ганна Сергіївна подякувала студентам за активність та групову роботу та побажала , щоб академічна доброчесність завжди була в пріоритеті.
Кафедра політичних наук і права
17 березня 2026 року на кафедрі політичних наук і права Університету Ушинського відбулася тематична зустріч викладачів та студентів, присвячена питанням академічної доброчесності та дотримання кодексу честі університету Ушинського.
Спікером заходу виступив доцент кафедри політичних наук і прав, кандидат юридичних наук, доцент Сергій ДЕРЕВЯНКІН, який акцентував увагу на ключових принципах академічної етики, відповідальності за порушення норм доброчесності та важливості формування культури чесного навчання і викладання.
Під час зустрічі учасники обговорили практичні аспекти застосування Кодексу честі університету Ушинського, типові порушення та шляхи їх попередження. Захід сприяв підвищенню обізнаності студентів і викладачів щодо стандартів академічної поведінки та утвердженню цінностей доброчесності в освітньому середовищі.
19 березня 2026 року на кафедрі політичних наук і права університету Ушинського в форматі on-line відбулася ознайомча лекція для викладачів та студентів на тему «Корупційні ризики та запобігання проявам корупції у закладах вищої освіти». Під час заходу підготовленого доцентом кафедри політичних наук і прав, кандидатом юридичних наук, доцентом Деревянкіним Сергієм Леонідовичем були розглянуті ключові аспекти виникнення корупційних ризиків у діяльності закладів вищої освіти, зокрема у сферах освітнього процесу, оцінювання знань студентів, кадрової політики та управлінської діяльності.
Особливу увагу приділено практичним механізмам їх виявлення, мінімізації та попередження відповідно до чинного антикорупційного законодавства України. Учасники лекції ознайомилися з принципами формування антикорупційної культури, роллю доброчесності в освітньому середовищі та відповідальністю за порушення антикорупційних вимог. Захід пройшов у форматі відкритого діалогу, що сприяло активному обговоренню актуальних питань і підвищенню обізнаності студентів та викладачів, щодо запобігання корупції.
19 березня 2026 року в Університеті Ушинського на кафедрі політичних наук і права у межах Тижня академічної доброчесності відбулася студентська дискусійна платформа «Академічна доброчесність у цифрову епоху: виклики та перспективи».
Захід пройшов у форматі інтерактивного обговорення за активної участі здобувачів вищої освіти спеціальностей «Політологія» та «Початкова освіта». Організацію та модерацію платформи забезпечили доценти кафедри політичних наук і права Інна ПРОНОЗА та Тетяна КАМЕНЧУК, які створили відкритий простір для фахового діалогу та обміну думками щодо актуальних викликів академічної доброчесності в умовах цифровізації освітнього процесу.
Особливістю заходу стала висока залученість здобувачів, які виступили з власними презентаціями, у яких порушували проблемні аспекти дотримання принципів академічної доброчесності, аналізували сучасні ризики та пропонували шляхи їх подолання. Учасники працювали з практичними кейсами, брали участь в обговоренні спірних ситуацій, моделювали приклади академічної (не)доброчесності та спільно напрацьовували ефективні підходи до їх вирішення.
До змістовного наповнення дискусії долучилися представники студентських наукових гуртків «PolitSpace UA–EU» та «Безпечний світ у сучасних реаліях», які представили власні напрацювання та взяли активну участь в обговоренні.
У роботі платформи також взяли участь завідувач кафедри політичних наук і права, доктор політичних наук, професор Світлана НАУМКІНА та доцент кафедри політичних наук і права, доцент Світлана ШВЕЦЬ, які відзначили важливість формування культури академічної доброчесності, підтримки студентських ініціатив і впровадження інтерактивних форматів навчання. Проведення заходу сприяло розвитку критичного мислення здобувачів освіти, підвищенню рівня їх обізнаності щодо принципів академічної доброчесності та формуванню відповідального академічного середовища.
