Під час проходження виробничої практики у Благодійному фонді «Молода громада» (м. Одеса) студенти 4 курсу спеціальності 231 «Соціальна робота» здобули цінний досвід у реальній проєктній діяльності. Майбутні фахівці соціальної сфери долучилися до освітньої програми з розвитку молодіжного лідерства, яка впроваджується БО «Молода громада» за фінансової підтримки Європейського молодіжного фонду Ради Європи. Студенти самостійно розробили та провели тренінг для членів шкільного парламенту Рудківської СЗШ І-ІІІ ступенів імені Володимира Жеребного (Самбірський район, Львівська область). Окрім розвитку лідерських навичок, ключовою темою зустрічі стало обговорення нових можливостей для молоді та тестування інноваційної моделі «Громадський Бюджет 2.0», також відомої як «Система Токенів Громадян» (СТГ).
Під час проходження виробничої практики у Благодійному фонді «Молода громада» (м. Одеса) студенти 4 курсу спеціальності 231 «Соціальна робота» здобули цінний досвід у реальній проєктній діяльності. Майбутні фахівці соціальної сфери долучилися до освітньої програми з розвитку молодіжного лідерства, яка впроваджується БО «Молода громада» за фінансової підтримки Європейського молодіжного фонду Ради Європи. Студенти самостійно розробили та провели тренінг для членів шкільного парламенту Рудківської СЗШ І-ІІІ ступенів імені Володимира Жеребного (Самбірський район, Львівська область). Окрім розвитку лідерських навичок, ключовою темою зустрічі стало обговорення нових можливостей для молоді та тестування інноваційної моделі «Громадський Бюджет 2.0», також відомої як «Система Токенів Громадян» (СТГ).Як пояснюють у фонді, традиційний механізм громадського бюджету (ГБ 1.0) зазвичай надавав право голосу мешканцям на підставі їхньої реєстрації за місцем проживання. Проте, внаслідок війни, масова внутрішня міграція та значна кількість ВПО стали серйозним викликом для цього принципу. Водночас перерозподіл бюджетів вимагає від громад пошуку ефективніших способів використання наявних ресурсів.
Інноваційний підхід «ГБ 2.0» поєднує широку участь мешканців (учасницький підхід) із підтримкою громадського спротиву та стійкості, що є найбільш потужним соціальним трендом після повномасштабного вторгнення.
Участь у такому тренінгу дозволила студентам Університету Ушинського не лише застосувати свої знання на практиці, а й стати частиною впровадження новітніх соціальних технологій в українських громадах, попри географічну відстань.
