19 березня у межах проведення Тижня академічної доброчесності в навчально-науковому інституті природничо-математичних наук, інформатики та менеджменту було організовано відкриту зустріч для студентів і працівників інституту. У заході взяли участь керівник уповноваженого підрозділу Університету Ушинського з питань запобігання та протидії корупції, кандидат юридичних наук, доцент кафедри політичних наук і права Сергій Леонідович Деревянкін, а також директор бібліотеки Університету Ушинського, голова групи сприяння академічній доброчесності Оксана Анатоліївна Максим.
Під час зустрічі Сергій Леонідович акцентував увагу на принципових засадах антикорупційної політики Університету Ушинського, окреслив ключові механізми запобігання корупційним проявам у освітньому середовищі та нагадав про функціонування скриньок для подання звернень і скарг, розміщених на території університету. Особливу увагу було приділено аналізу практичних кейсів, що ілюструють типові ситуації ризику та способи їх попередження.
Оксана Анатоліївна провела відкриту лекцію на тему «Інструменти та способи мотивування здобувачів вищої освіти до доброчесної поведінки». У межах лекції було систематизовано основні види академічної недоброчесності, а також розглянуто питання відповідальності за їх порушення як для науково-педагогічних працівників, так і для здобувачів вищої освіти. Окремий блок обговорення стосувався інституційної політики Університету Ушинського щодо використання інструментів генеративного штучного інтелекту в наукових дослідженнях і кваліфікаційних роботах. У цьому контексті було розглянуто процедуру перевірки наукових текстів на наявність запозичень із використанням системи StrikePlagiarism, а також принципи відкритого декларування застосування таких інструментів.
Особливу зацікавленість учасників викликали питання практичного використання інструментів штучного інтелекту в освітній та науковій діяльності, зокрема визначення допустимих сфер їх застосування та дотримання етичних стандартів при їх використанні.
Проведений захід засвідчив актуальність проблематики академічної доброчесності та необхідність системного підходу до її формування в освітньому середовищі. Поєднання антикорупційної тематики з питаннями етичного використання сучасних цифрових технологій, зокрема генеративного штучного інтелекту, сприяє підвищенню рівня обізнаності здобувачів освіти та викладачів і формуванню відповідальної академічної культури.
