До Всесвітнього дня казки для студентів першого курсу спеціальності А2 Дошкільна освіта (к.п.н., доцент Вероніка Леонова) було організовано та проведено тематичний освітньо-виховний захід, спрямований на всебічний розвиток творчих здібностей, мовлення та емоційної сфери майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Метою заходу було не лише ознайомлення здобувачів освіти із традиціями української казки, а й залучення їх до практичної діяльності, яка передбачає застосування різних методів та форм театралізації для розвитку мовленнєво-творчих умінь.

У межах заходу студенти представили інсценізації відомих українських народних казок, зокрема «Ріпка», «Рукавичка» та інших. Виступи відзначалися яскравістю, емоційною виразністю та доступністю для сприйняття, що забезпечило залучення студентів до освітнього процесу та формування інтересу до театралізованої діяльності. Особливу увагу було приділено методичному підходу до організації казкових сюжетів, поєднанню інсценізації з мовленнєвими вправами та використанню різноманітних видів театральної діяльності. У ході заходу було застосовано пальчиковий та ляльковий театри, які сприяли розвитку дрібної моторики, образного мислення, мовленнєвої активності та уяви. Використання театру тіней стимулювало емоційне сприйняття, формування художньо-естетичного досвіду та креативного підходу до побудови сюжетних ліній. Різноманітність використаних методів забезпечила дидактичну варіативність подання матеріалу, підвищила рівень інтерактивності заходу та сприяла створенню сприятливого емоційного клімату, у якому студенти могли експериментувати з різними видами мовленнєвої та театралізованої діяльності.

Проведення подібних заходів демонструє тісний зв’язок теоретичної підготовки студентів із практичною діяльністю, сприяє формуванню професійної ідентичності майбутніх вихователів, підкреслює роль казки як універсального засобу всебічного розвитку дитини. Захід став не лише святковою подією, а й важливим навчально-практичним досвідом для студентів, що сприяє формуванню їхніх компетентностей, професійного бачення та готовності до творчої, результативної та відповідальної педагогічної діяльності у закладі дошкільної освіти.