Кураторська година на тему «Академічна доброчесність: поняття та принципи»

Звіт Стриги Елеонори Вячеславівни щодо проведення кураторської години на тему «Академічна доброчесність: поняття та принципи» 17.03.2026 зі здобувачами 1-го року навчання спеціальності А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (китайська))

Було проведено бесіду на тему «Академічна доброчесність: поняття та принципи» зі здобувачами 1-го року навчання спеціальності А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (китайська)).

Академічна доброчесність — це система етичних принципів і правил поведінки, яких мають дотримуватися учасники освітнього та наукового процесу (студенти, викладачі, науковці) під час навчання, викладання, проведення досліджень і публікації результатів наукової діяльності. Основною метою академічної доброчесності є забезпечення чесності, прозорості, довіри та відповідальності в освітньому й науковому середовищі.

Основні поняття академічної доброчесності:

Чесність — правдивість у навчанні, дослідженнях і поданні результатів роботи.

Довіра — створення атмосфери взаємної поваги між учасниками освітнього процесу.

Справедливість — об’єктивне оцінювання результатів навчання та досліджень.

Повага — визнання інтелектуальної праці інших авторів і дотримання авторського права.

Відповідальність — усвідомлення наслідків власних дій у навчальній і науковій діяльності.

Прозорість — відкритість процесів навчання, дослідження та оцінювання.

Самостійність — виконання навчальних і наукових завдань без сторонньої допомоги.

Коректне цитування — правильне використання джерел інформації із зазначенням авторства.

Дотримання авторського права — повага до інтелектуальної власності інших осіб.

Об’єктивність — неупередженість у наукових дослідженнях та оцінюванні результатів.

Основні порушення академічної доброчесності відповідно до Закону України «Про освіту» (ст. 42)

Академічний плагіат — оприлюднення (повністю або частково) чужих наукових чи творчих результатів як власних без зазначення авторства.

Самоплагіат — повторне використання власних раніше опублікованих текстів або результатів без належного посилання на попередню роботу.

Фабрикація — вигадування або створення неіснуючих даних чи результатів дослідження.

Фальсифікація — свідоме змінювання або спотворення даних дослідження з метою отримання бажаних результатів.

Списування — використання сторонньої допомоги під час виконання контрольних, тестових або інших оцінюваних робіт.

Обман (академічне шахрайство) — надання неправдивої інформації щодо результатів навчальної чи наукової діяльності.

Хабарництво — надання або отримання матеріальних чи нематеріальних вигод для отримання неправомірних переваг у навчальному процесі.

Необ’єктивне оцінювання — упереджене або несправедливе оцінювання результатів навчання чи наукової діяльності.

Увагу студентів було скеровано на такі принципи в їх академічних роботах, як-от:

1) законності та верховенства права;

2) свободи та людської гідності;

3) патріотизму та служіння українському народові;

4) професіоналізму та компетентності;

5) чесності і порядності;

6) справедливості та толерантності;

7) партнерства і взаємодопомоги;

8) поваги та взаємної довіри;

9) відкритості і прозорості;

10) колегіальності та демократичності;

11) самовдосконалення і саморозвитку;

12) персональної відповідальності та роботи на результат;

13) формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення;

14) формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного або психічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками;

15) формування громадянської культури;

16) нетерпимості щодо недотримання правил і норм Кодексу академічної доброчесності.

Дотримання принципів академічної доброчесності є важливою умовою розвитку якісної освіти та науки. Воно сприяє формуванню довіри до результатів досліджень, забезпечує справедливість у навчальному процесі та підтримує високі етичні стандарти в академічному середовищі.

Здобувачі проявили зацікавленість означеною проблемою, оскільки це є важливою складовою у роботі викладачів і студентів задля унікнення непорозумінь у майбутному.

Використані джерела інформації:

1703

Кураторська година на тему «Академічна доброчесність: поняття та принципи»

Пустая синяя полоска