05 вересня 2025 року доктор філософії, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Орленко І.М. провела відкрите лекційно-інтерактивне заняття на тему «Психолого-педагогічне вивчення дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, тяжкими порушеннями мовлення та порушеннями опорно-рухового апарату» з дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика дітей з особливими освітніми потребами» на якої були присутні директор Навчально-наукового інституту фізичної культури, спорту та спеціальної освіти  д. психол. н., проф. Соколова  Г.Б, завідувач кафедри д. пед. н., проф. Форостян О.І та члени кафедри.

У лекції взяли участь здобувачі освіти 2 курсу спеціальності 016 «Спеціальна освіта (Логопедія)», які ознайомилися з сучасними світовими методиками діагностики інтелекту, зокрема із застосуванням тестів WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children) та Leiter-3 (Leiter International Performance Scale).

Доцент кафедри Орленко І.М. є регіональним тренером з психодіагностичних методик для ІРЦ Leiter-3, WISC- IV, PEP-3, CASD, Conners-3, і студенти під час заняття мали змогу долучитися до проведення діагностичного обстеження, спробувавши себе в ролі як експериментатора, так і респондента з висококваліфікованим супроводом. Такий формат сприяв глибшому розумінню особливостей психолого-педагогічного вивчення дітей з різними видами порушень розвитку, а також формуванню практичних навичок роботи логопеда та спеціального педагога.

Викладач наголосила на важливості володіння сучасними інструментами психодіагностики для фахівців спеціальної освіти, які покликані забезпечувати індивідуальний підхід до кожної дитини та створювати сприятливе освітнє середовище для її розвитку.

Захід став черговим кроком у реалізації практикоорієнтованого підходу до підготовки майбутніх логопедів, що відповідає світовим тенденціям інклюзивної освіти та стандартам підготовки фахівців нового покоління.