6 березня з нагоди відзначення Європейського дня логопеда на кафедрі спеціальної та інклюзивної освіти було проведено низку освітніх заходів для здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта.
Для студентів 2 курсу першого (бакалаврського) рівня відбувся майстер-клас «Звук народжується тут», який провела асистент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти, доктор філософії зі спеціальності 016 Спеціальна освіта – Олена Горбатюк.
Під час майстер-класу здобувачі мали змогу поглибити свої практичні знання щодо механізмів утворення мовленнєвих звуків та особливостей їх корекції у дітей з порушеннями мовлення. У межах заходу було детально розглянуто артикуляційні профілі звуків української мови, зокрема тих, що найчастіше порушуються у дітей. Особливу увагу приділено положенню органів артикуляційного апарату під час утворення різних груп звуків.
Студенти взяли участь у практичному виконанні комплексу артикуляційної гімнастики, під час якого кожна вправа супроводжувалася поясненнями щодо її функціонального призначення та зв’язку з формуванням правильної вимови окремих звуків. Також було продемонстровано та обговорено основні способи постановки звуків, які застосовуються у сучасній логопедичній практиці, розглянуто типові труднощі, що виникають у процесі корекційної роботи, та шляхи їх подолання.
Майстер-клас мав практикоорієнтований характер і сприяв формуванню у майбутніх фахівців професійних навичок аналізу артикуляційної бази звуків та планування логопедичної роботи.
З цієї ж нагоди для студентів 3 курсу першого (бакалаврського) рівня освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта було проведено круглий стіл на тему «Професія логопеда очима майбутніх фахівців».
Під час зустрічі учасники обговорили низку актуальних теоретичних і практичних питань професійної діяльності логопеда. Зокрема, було розглянуто права та обов’язки логопеда, особливості організації професійної діяльності, а також вимоги до облаштування сучасного логопедичного кабінету.
Окрему увагу приділено важливості підвищення рівня обізнаності населення щодо порушень мовлення, їх раннього виявлення та профілактики. У межах підготовки до круглого столу студенти розробили інформаційні матеріали просвітницького характеру – буклети та короткі відео, спрямовані на інформування батьків і широкої громадськості через соціальні мережі.
Також учасники заходу обговорили практичні кейси з логопедичної практики, поділилися власними міркуваннями щодо викликів професії та перспектив розвитку логопедії.
Проведені заходи сприяли поглибленню професійних знань здобувачів, формуванню практичних компетентностей майбутніх логопедів та усвідомленню соціальної значущості обраної професії.
