12 березня 2026 року для здобувачів освіти 2 року навчання за першим (бакалаврським) рівнем освітньо-професійної програми «Спеціальна освіта (Логопедія)» було проведено гостьову лекцію в межах вивчення дисципліни «Інклюзивна освіта» (викладач доц. І. Орленко) на тему «Технології навчання в інклюзивному освітньому середовищі. Діяльність асистента вчителя в інклюзивному закладі освіти». Спікеркою заходу стала завідувачка ООРЦПІО КЗВО «ОАНО ООР» Олена Бальбуза, яка висвітлила актуальні питання організації освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання, окреслила сучасні підходи до психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та розкрила особливості професійної діяльності асистента вчителя.
Під час лекції особливу увагу було приділено технологіям навчання в інклюзивному освітньому середовищі, які забезпечують доступність, ефективність і результативність освітнього процесу для всіх його учасників. Лекторка наголосила, що одним із дієвих інструментів реалізації інклюзивного навчання є технологія спільного викладання, яка передбачає тісну взаємодію вчителя та асистента вчителя в організації та проведенні занять.
Значну увагу Олена Бальбуза приділила ролі асистента вчителя в інклюзивному закладі освіти. Учасники лекції мали змогу глибше зрозуміти специфіку його професійної діяльності, що охоплює допомогу в організації освітнього процесу, участь в адаптації та модифікації навчальних матеріалів, підтримку учнів з особливими освітніми потребами, а також взаємодію з педагогами, фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу та батьками.
Лекція мала інтерактивний характер і вирізнялася прикладною практичною спрямованістю. У процесі спілкування учасники не лише ознайомилися з теоретичними аспектами організації інклюзивного навчання, а й розглянули практичні ситуації, що можуть виникати в діяльності вчителя та асистента вчителя. Такий формат зустрічі сприяв активному залученню здобувачів освіти до обговорення, осмисленню професійних викликів і пошуку ефективних шляхів їх розв’язання в реальних умовах освітнього процесу.
Лекція стала важливою платформою для професійного осмислення сучасних підходів до інклюзивної освіти, поглиблення знань про інструменти ефективної педагогічної взаємодії та усвідомлення ролі командної роботи в забезпеченні якісного навчання кожної дитини. Такі заходи сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх фахівців, розвитку їхньої готовності до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища та утвердженню цінностей рівності, підтримки й педагогіки партнерства.
