Упродовж 16-20 березня 2026 року в Університеті Ушинського відбувся Тиждень академічної доброчесності. У межах цієї ініціативи здобувачі ОПП Середня освіта (Фізична культура) другого магістерського рівня долучилися до низки освітніх та інформаційних заходів, спрямованих на популяризацію принципів академічної доброчесності, підвищення рівня академічної культури та формування відповідального ставлення до результатів інтелектуальної праці.
17.03.2026 магістри та гарант долучилися до лекції «Нова архітектура академічної відповідальності: від культури цитування до правових наслідків за новим Законом» спікером якої виступила проректор з наукової роботи, доктор політичних наук, професор МУЗИЧЕНКО Ганна, яка наголосила на академічній доброчесності як важливій передумові здобуття якісної вищої освіти та впровадження освітньої та наукової діяльності в університеті, утвердження в суспільстві довіри до результатів навчання і наукових досягнень.
Куратор групи професор БАШАВЕЦЬ Наталія провела для магістрів виховну годину «Концепт категорії академічної доброчесності у вищій освіті». Вона представила змістовну доповідь, у якій системно розкрито ключові аспекти проблематики, зокрема класифікацію порушень академічної доброчесності, сучасні підходи до запобігання академічному плагіату, вимоги до академічного письма, а також правила оформлення наукових робіт відповідно до чинних стандартів. Окрему увагу було приділено значенню кодексу академічної доброчесності як регулятора професійної етики.
18.03.2026 магістри взяли участь у воркшопі «Академічна доброчесність у цифрову епоху: система StrikePlagiarism.com, інтерпретація звіту подібності та етичне використання і декларування штучного інтелекту» спікером якого виступила директор бібліотеки Ушинського МАКСИМ Оксана. Особливу увагу було приділено питанням етичного використання технологій штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності, а також принципам прозорого декларування використання ШІ під час підготовки академічних робіт. Захід передбачав активну комунікацію учасників, що дало змогу обговорити актуальні виклики у сфері академічної доброчесності, отримати практичні рекомендації та окреслити шляхи вдосконалення освітньої практики. Проведений захід сприяв підвищенню рівня обізнаності академічної спільноти щодо принципів доброчесності та утвердженню відповідального підходу до освітньої й наукової діяльності.
Проведення заходів сприяло розвитку критичного мислення здобувачів освіти, підвищенню рівня їх обізнаності щодо принципів академічної доброчесності та формуванню відповідального академічного середовища.