Упродовж лютого–березня 2026 року на кафедрі теорії і методики фізичної культури та спортивних дисциплін Навчально-наукового інституту фізичної культури, спорту та спеціальної освіти відбулася серія презентацій вибіркових освітніх компонент для здобувачів вищої освіти різних курсів і рівнів підготовки.
24 лютого 2026 року професор кафедри Башавець Н. А. та старший викладач Кучеренко Г. В. презентували вибіркові дисципліни здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти предметної спеціальності А4.11 Середня освіта (Фізична культура).
У період з 9 по 25 березня 2026 року завідувачка кафедри Дразіна Є. В., доцент Ігнатенко С. О., викладачі Ковальова Т. М., Воробйова та Богатов А. О. представили вибіркові дисципліни здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійними програмами «Середня освіта (Фізична культура)» та «Фізична культура і спорт» денної та заочної форм здобуття освіти.
Під час презентацій було детально висвітлено зміст, мету та очікувані результати навчання вибіркових дисциплін на 2026/2027 навчальний рік, а також їх значення для формування професійних компетентностей майбутніх фахівців.
Перелік вибіркових дисциплін для здобувачів першого (бакалаврського) рівня:
- Теорія і практика фітнесу
- Фітнес-програми аеробної спрямованості
- Фітнес-програми силової спрямованості
- Основи морально-етичного виховання
- Теорія і методика спортивно-масової роботи
- Технології підготовки у циклічних видах спорту
- Фізичне виховання у спеціальних медичних групах
- Облік і педагогічний контроль в спортивно-масовій роботі
- Фітнес-технології
- Тренажери у фізичній культурі
- Рекреаційні технології
- Теорія спорту та сучасні технології спортивного тренування
- Багаторічна підготовка юних спортсменів
- Методики туристичної діяльності
- Теорія і практика спортивно-оздоровчого туризму
- Здоров’язбережувальні технології у закладі середньої освіти
- Перелік вибіркових дисциплін для здобувачів другого (магістерського) рівня:
- Методики здоров’язбережувальної діяльності у закладах освіти
- Академічна доброчесність у закладі освіти.
У ході зустрічей викладачі акцентували увагу на практичній спрямованості дисциплін, сучасних підходах до організації фізкультурно-оздоровчої діяльності, використанні інноваційних фітнес-технологій, особливостях підготовки спортсменів та впровадженні здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі.
Презентації проходили у форматі відкритого діалогу, що сприяло активній взаємодії зі здобувачами освіти та дало можливість отримати відповіді на актуальні питання щодо вибору дисциплін.
