6 квітня 2026 року зі студентами 3 курсу першого (бакалаврського) рівня у рамках дисципліни «Фонологоритміка з методикою викладання» доцентом кафедри Галущенко Вікторією Іванівною було проведено запланований захід «ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНЯ. Використання вправ  нейрогімнастики з розвитку міжпівкульової  взаємодії в корекційній роботі з дітьми з ООП».

      Нейровправи у роботі логопеда — це ефективний інструмент для стимуляції мозкової діяльності, розвитку міжпівкульних зв'язків та автоматизації мовленнєвих навичок. Вони активізують когнітивні процеси, покращують моторне планування та емоційну регуляцію, це сучасний підхід, що базується на стимуляції мозкової діяльності через рух, що критично важливо для корекції мовленнєвих порушень.

       При організації корекційно – відновлювальної роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби педагоги використовують різноманітні інноваційні методи та прийоми, які покращують психофізичний та мовлееннєвий стан дитини.

      У рамках заходу було обговорено важливість нейрогімнастики як інструменту з розвитку моторної, когнітивної, мовленнєвої  сфери дітей з ООП. Учасники провели науково-теоретичний аналіз  аспектів застосування вправ нейрогімнастики, продемонстрували практичні вправи, які можна інтегрувати у освітній процес. Вагомим був особистий аналіз виконання кінезіологічних вправ студентами через призму власних відчутів, аналізу використання дітьми за різними нозологіями та віком, що дозволило  на практиці оцінити ефективність методів, що сприяють розвитку усіх сфер дитини з порушеннями.