19 березня 2026 року кафедрою дошкільної педагогіки було організовано та проведено вебінар на тему «Дотримання академічної доброчесності – шлях до якісної освіти», присвячений актуальним питанням дотримання принципів академічної доброчесності в освітньому середовищі. Захід відбувся в межах популяризації етичних стандартів наукової та освітньої діяльності серед здобувачів вищої освіти і науково-педагогічних працівників.
Із вітальним словом до учасників вебінару звернувся завідувач кафедри дошкільної педагогіки, доктор педагогічних наук, професор Листопад Олексій Анатолійович, який акцентував увагу на необхідності системного формування культури академічної доброчесності як невід’ємної складової професійної підготовки майбутніх фахівців, а також наголосив на важливості дотримання етичних норм в освітньому процесі та наукової діяльності.
Декан факультету дошкільної педагогіки та психології, доктор психологічних наук, професор Булгакова Олена Юріївна підкреслила, що проведення вебінару є складовою комплексу заходів у межах Тижня академічної доброчесності в Університеті Ушинського.
Завідувачка кафедри сімейної та спеціальної педагогіки і психології, кандидат педагогічних наук, доцент Сторож Вікторія Василівна, у своєму виступі відзначила, що утвердження принципів академічної доброчесності безпосередньо впливає на підвищення якості освіти та формування відповідального ставлення учасників освітнього процесу до результатів власної діяльності.
У рамках заходу здобувачка вищої освіти факультету дошкільної педагогіки та психології Анастасія Казотій представила змістовну доповідь, у якій системно розкрито ключові аспекти проблематики, зокрема класифікацію порушень академічної доброчесності, сучасні підходи до запобігання академічному плагіату, вимоги до академічного письма, а також правила оформлення наукових робіт відповідно до чинних стандартів. Окрему увагу було приділено значенню кодексу академічної доброчесності як регулятора професійної етики.
Вебінар передбачав активну комунікацію учасників, що дало змогу обговорити актуальні виклики у сфері академічної доброчесності, отримати практичні рекомендації та окреслити шляхи вдосконалення освітньої практики. Проведений захід сприяв підвищенню рівня обізнаності академічної спільноти щодо принципів доброчесності та утвердженню відповідального підходу до освітньої й наукової діяльності.
