Довідки про результати опитування здобувачів 

Освітньо-наукові програми

Презентації ОНП 

Робочі програми навчальних дисциплін

Методичний супровід 

Презентації гостьових лекцій 

Презентації вибіркових дисциплін 

Проєкти робочих програм 

Таблиці відповідності 

Організація науково-педагогічної практики 

Роботодавці і стейкголдери

2021 

Участь аспірантів у конференціях і творчих проєктах 

Новини

Результати обговорення 

Результати обговорення 

Статистика результатів обговорення проєкту 

Наші випускники

Фотогалерея концертно-творчої діяльності аспірантів 

Основні події 

До 2016 року при кафедрі функціонувала аспірантура зі спеціальності 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання. У 2016 році було здійснено розширення ліцензії та отримано можливість для запровадження Освітно-наукової програми для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти з підготовки докторів філософії у галузі 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 014 Середня освіта, спеціалізації 014 Середня освіта (Музичне мистецтво); 014 Середня освіта (Хореографія).

Підготовка кандидатів педагогічних наук в аспірантурі за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання активізувалася  з 2004 року , коли було захищено кандидатську дисертацію Н.О. Батюк з теми «Формування художньо-образного мислення молодших школярів на уроках музики» (науковий керівник   к.п.н., доцент О.Є.Реброва), а також поступила до навчання викладач М.І Сибірякова-Хіхловська та захистила дисертацію вже у 2007 році з теми «Формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики» (науковий керівник к.п.н., доцент Реброва О.Є.).

Саме методика навчання музичному мистецтву відповідала на запитання «як навчати?», як досягти успіху, розвинути здібності школярів та майбутніх учителів музики. Ці питання ставали актуальними у контексті осмислення значення мистецтва для національного, естетичного, духовного розвитку молоді, школярів, майбутніх учителів. А традиції музичного навчання школярів, які історично склалися на Україні, забезпечили музично-педагогічні освіті конкурентоспроможність і привабливість для іноземних студентів. Отже з 2010 року аспірантуру успішно стали завершувати та захищати кандидатські дисертації аспіранти з Китаю, Туреччина та Еквадору.

За останні 10 років аспірантами було захищено 56 кандидатських дисертацій.

Список захищених дисертацій додається 

До наукового керівництва залучалися провідні науковці у галузі музичної педагогіки: доктор педагогічних наук, професор О.Є. Реброва, доктор мистецтвознавства, професор С.В. Шип, кандидати педагогічних наук, доценти Н.К. Білова, Н.Г. Кьон, М.Г. Демидова, Т.В. Осадча, Н.О. Батюк. Їх наукові інтереси співпадали з інтересами аспірантів. Дослідження аспірантів здійснювалося у руслі наукової проблематики керівників та їх наукових шкіл.

Наукова школа доктора педагогічних наук, професора О.Є. Ребрової: «Художньо-ментальні процеси у мистецько-педагогічній освіті».

Наукова школа доктора мистецтвознавства, професора С.В. Шипа:  «Теорія музичної мови і семіотичні основи педагогічної герменевтики».

Наукова школа доктора педагогічних наук, професора Г.Ю. Ніколаї «Теоретико-методологічні та методичні засади мистецько-педагогічної компаративістики».

Науковий напрямок досліджень та створення наукової школи кандидата педагогічних наук, доцента Н.К.  Білової: «Дослідження проблеми фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в інноваційному контексті» .

Науковий напрямок досліджень та створення наукової школи кандидата педагогічних наук, доцента Н.Г. Кьон «Методологічні та методичні основи модернізації фахової підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін».

Науковий напрямок досліджень та створення наукової школи кандидата педагогічних наук, доцента М.Г. Демидової «Теоретико-методичні засади проектування інноваційних педагогічних систем підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки».

До освітнього процесу з майбутніми докторами філософії залучається професор, доктор хаб. Мірослав Кісєль (Польща, Університет у Катовицях).

Резюме М. Кісєля додається 

У 2016 році кафедрою було розширено ліценцію на підготовку здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти (докторів філософії) за спеціальністю 014 Середня освіта (Музичне мистецтво, Хореографія). З 2016 року здійснюється підготовка докторів філософії за новими спеціальностями. Відповідно до вимог організації освітньо-наукового процесу, створено групу забезпечення та розроблено Освітньо-наукові програми (далі ОНП). 

Склад проєктної (робочої) групи ОНП 014 Середня освіта Музичне мистецтва для здобувачів ступеня доктора філософії

Керівник робочої групи (гарант освітньо-наукової програми)

Реброва Олена Євгенівна, доктор педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти; 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання; професор, завідувачка кафедри музичного мистецтва і хореографії.

Члени робочої групи:

Шип Сергій Васильович, доктор мистецтвознавства за спеціальністю 17.00.03 «Музичне мистецтво», професор, професор кафедри музичного мистецтва і хореографії;

Білова Наталія Костянтинівна, кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету музичної та хореографічної освіти;

Калюжна Оксана Михайлівна, аспірантка кафедри музичного мистецтва і хореографії спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво).

У 2016 році ОНП, навчальний план, профіль програми розроблялися як спільні за спеціалізаціями 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) та 014 Середня освіта (Хореографія). 

У 2019 році ОНП було поділено на дві спеціалізації: ОНП зі спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво); 014 Середня освіта (Хореографія). 

Розроблено відповідні ОНП, що враховували зазначене розведення. 

Продовж років навчання здійснювався моніторинг щодо вибіркових дисциплін та вносилися відповідні корективи. Аспіранти пишуть заяви та здійснюється опитування щодо їх фахових уподобань та потреб. 

Для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, що навчаються для здобуття ступеня доктора філософії, було здійснено опитування. До опитувальника включено питання стосовно бажань аспірантів щодо отримання цікавої для них інформації та набуття певного досвіду.

У результаті опитувань виявилося, що аспіранти мають бажання додатково з науковою діяльністю підвищувати свої творчі виконавські компетентності та осягнути основи музикології. Потреби аспірантів враховуються в процесі вибори варіативних компонентів та розробки робочих програм.

Анотації та презентації вибіркових дисциплін для ОНП спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) та спеціальності 014 Середня освіта  (Хореографія) для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти (доктор філософії) 

Новини

Звіт аспірантів кафедри музичного мистецтва і хореографії за 2023-2024 навчальний рік

Вітаємо аспірантку Ван Чєнь з перемогою на ІХ міжнародному фортепіанному конкурсі Art-Klavier 2024

Аспіранти кафедри музичного мистецтва і хореографії відвідали майстер клас з ритміки професорки, докторки ґабілетованої Анети Пастернак з Музичної академії імені Кароля Шимановського в Катовицях

Участь аспірантів і магістрантів кафедри музичного мистецтва і хореографії у міжнародній конференції в університеті Григорія Сковороди в Переяславі

Виступ Добрухи Валерії, аспірантки спеціальності 011 ОНП «Мистецька педагогіка вищої освіти» у міжнародній конференції в Молдові у межах програми академічної мобільності

Проведення звітної конференції з науково-педагогічної практики аспірантів спеціальностей 014 Середня освіта (Музичне мистецтво), 011 ОНП Мистецька педагогіка вищої освіти

Вітаємо аспірантів Ван Чєнь і Ван Ченя з творчими досягненнями на міжнародному конкурсі New york starlights

Гостьова лекція Бойченко Марини Анатоліївни, Докторки педагогічних наук, професорки, завідувачки кафедри педагогіки сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка на тему: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ І СВІТІ

Проведено настановну конференцію з науково-педагогічної практики аспірантів кафедри музичного мисецтва і хореографії

Звіт аспірантів кафедри музичного мистецтва і хореографії

Кафедра здійснює активні міжнародні зв’язки. Останнім часом активізувалися професійні зв’язки з закладами вищої освіти Польщі, Молдови. Традиційними є зв’язки з закладами освіти Китаю. Міжнародні зв’язки переважно регламентуються двосторонніми угодами про співпрацю.

Існують традиції співпраці з Арієльським університетом (Ізраїль), у якому професор О.Є. Реброва була у науковому відрядженні з лекціями. Здійснюються тісні наукові та творчі контакти з університетами Китаю, де працюють випускники Університету Ушинського, зокрема й аспіранти, що вже захистили дисертації. Вони беруть участь у конференціях, що проводить кафедра; друкують свої монографії.

Останнім часом набула активності співпраця з Кишинівським державним педагогічним університетом імені Іона Крянге. Викладачі О.Реброва та М.Федорець здійснювали академічну мобільність. Зокрема, підвищували кваліфікацію за програмою «Університетська педагогіка» для підготовки PhD. Професор О.Реброва запрошувалася для читання лекцій на курсах підвищення кваліфікації, зокрема й викладачам фортепіано музичних шкіл. Вона була запрошена до захисту дисертації Світлани Талпи, її було включено до членів разової  спеціалізованої вченої ради. М. Федорець брав участь у Міжнародній конференції Кишинівського університету імені  Іона Крянге та підготував до участі здобувачку другого (магістерського) рівня вищої освіти. До відкритих лекцій запрошувалися також професор С.Шип та професор Г.Ніколаї. Аспірант Сунь Кіао посів 1 місце на вокально-хоровому конкурсі, що проводив Університет. Доцент Університету Іона Крянге М.Вакарчук провела відкрити лекції для здобувачів другого (магістерського) та третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти Університету Ушинського.

Ефективна співпраця завжди здійснювалася з Сілезьким  університетом у Катовицях. У межах договору здійснюється консультування професора, доктора хабілітований Мірослава Кісєля, друкуються сумісні наукові праці з професором Г.Ніколаї, зокрема, надруковано сумісну статтю у журналі, що входить до платформи Scopus, до якої залучено і аспіранта Янь Пена. Професор Г.Ніколаї працювала за договором в Сілезькому університеті.

Системними є гостьові лекції, що проводяться для аспірантів і студентів Університету ушинського. Це лекції доктора хабілітованого, професора М.Кісель, доктора хабілітованого, професор М.Рембеджа; майстер клас з вокалу провела  доктор хабілетований, професор Анна Єремус-Левандовська (Академія музична у Познані). Підписано договір про співпрацю з Музичною академією Імені К.Шимановського.

У 2022 році було вперше за участю України проведено Міжнародний науковий семінар «Сучасні виклики підготовки вчителів до професійної діяльності – у пошуках дослідницьких перспектив міжнародної співпраці та зміцнення співпраці в рамках альянсу T4EU» (Литва – Словаччина – Україна – Польща) 19 жовтня 2022 р. /офіційна мова зустрічі: англійська. Попередньо семінар проводився між трьома країнами. Отже, Університет Ушинського, кафедра музичного мистецтва і хореографії, професор Г.Ніколаї представляли на форумі Україну.

 Великим успіхом щодо зміцнення міжнародних зв’язків є набуття членства в Європейській академії професора, доктора мистецтвознавства С.Шипа.

Низку майстер класів у Польщі провела професор, кандидат мистецтвознавства Л.Касьяненко, яка натепер за сумісництвом на основі договору працює у Варшавській музичній академії імені Ф.Шопена (філія в Білостокі). Викладачі працюють у журі міжнародних конкурсів, готують до участі в них студентів та аспірантів. Фестивалі-конкурси проходили у таких державах, як Угорщина, Прага, Словаччина, Україна, Італія.

Отже, міжнародна діяльність є різнобічною та плідною.

Історія міжнародної діяльності

Фотогалерея міжнародних зв’язків кафедри музичного мистецтва і хореографії

Професори О.Олексюк та О. Реброва в Арієльскьому університеті

О.Є. Реброва дає майстер-класи в різних освітніх закладах Китаю

Зустрічі науковців Китаю є цікавими і продуктивними діалогами в осмисленні синергії двох полярних культур «Схід – Захід: Україна-Китай»

Професори О.Реброва та О.Стахосвська (Одеська національна музична академія) під час відрядження в ЗВО Китаю

Подяка консула Ізраїлю в Одесі професору С. В. Шипу за активну участь в проведенні конференції

Зустрічі на Українсько-Ізраїльських форумах

Запрошення ст. викладача Трощенка В.М. до Китаю для консультацій та постановочної роботи з артистами балету.

Запрошення професора Л.О. Касьяненка до Європейського музичного фестивалю у Варшаві

Програми Міжнародного форуму «Constellation», у якому активно беруть участь професор О.Є. Реброва та студенти і аспіранти

Бесіди з органістом у костелі в Любліні

С.Шип на фестивалі сучасної музики в Пекіні

С.В. Шип з Брюсом Макнтайєром, деканом музичного факультету Бруклинського університету

Конференція у старовинному замку Любліна.

Професори з України: Г.Падалка, Ю.Михайличенко, Н.Миропольська, О.Щолокова, О.Реброва, В.Орлов

Запрошення професора Т.Вендрової (Ієрусалімська академія музичи і танцю

Професор Ієрусалимської академії музики і танцю Тетяна Вендрова майже кожного року дає майстер-класи студентам та аспірантам факультету музичної та хореографічної освіти . Вона представляє сучасні технології професора Коєн на Україні.

Декан факультету Білова Н.К., доцент Батюк Н.О., аспірантка Н.Шатайло вивчають досвід професора Т.Вендрової у межах лабораторії «Інновації мистецької освіти»

Студентам також цікаво ознайомитися з досвідом поєднання музики і рухів під час сприйняття музики

Майстер-клас професора Гонконгського університету  Девіда Ван Кань

Ректор Університету Ушинського і професор Гонконгського університету  Девід Ван Кань

Тісні наукові зв’язки здійснюються з професором М.Киселем (Університетв Катовицях).

Г. Ніколаї на зустрічі з науковцями Шльонського університету за запрошенням М. Кісєля

Давні творчі зв’язки підтримує професор Л.О. Касьяненко з консерваторією Кишиніву  (Молдова). Під час поїздок вона дає майстер-класи та виступає з концертами

Овації після концерту

 Майстер-клас у консерваторії Кишиніву

Подяки професору Л.О. Касьяненко за організацію, консультування та роботу у складі журі різних музичних заходів у Польщі

У зв’язку карантином, спричиненим пандемією COVID -19, викладачі кафедри активізували оновлення формату методичного забезпечення освітнього процесу. Вже в березні було створено кафедральну Googl платформу, на який було розташовано корисний інформаційний для студентів матеріал; графік консультацій та формою консультування, завданнями та презентаціями. Активно застосовувався відео матеріал, попередні записи хореографічних занять, приклади уроків музичного мистецтва. До занять спеціально розроблялися презентації.

До дистанційних занять залучалися студенти та аспіранти, які знаходилися в Китаї, Україні, Еквадорі. Цей фактор зумовив підсилити методичний супровід самостійної роботи студентів, надання їм додаткової інформації, яку вони не мали можливості отримати через Googl сервіс.

МЕТОДИЧНА РОБОТА У НОВОМУ ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ

Заняття веде професор С.В. Шип

Заняття з аспірантом з Еквадору Рохасем Андресом проводить проф. Ніколаї Г.Ю.

Заняття з магістрантами веде професор О.Є. Реброва

Заняття з  Базового курсу Середня освіта (Музичне мистецтво) з аспірантами веде професор О.Є. Реброва

Заняття з дисципліни «Світова художня культура» веде кандидат педагогічних наук, ст. викладач Л.В. Степанова

Заняття в ZOOM з дисципліни «Теорія і методика викладання хореографічних дисциплін у вищій школі». Веде проф. О.Є. Реброва

Практичні заняття на дисципліні «Теорія і методика викладання хореографічних дисциплін у вищій школі»

Презентації трьома мовами – новий методичний досвід

Відвідування занять магістрантами у дистанційному режимі під час карантину було дуже активним

Історія музики і театру – дуже цікава дисципліна для студентів. Заняття веде професор Г.Ю. Ніколаї

Найважчими були заняття з музично-виконавської підготовки.

Курс виконавської майстерності зі студенткою магістратури Янь Хуєянь веде професор О.Є. Реброва.

Новий формат викладання «Ритміки». Веде професор Г.Ю. Ніколаї

Художня дидактика  у дистанційному форматі. Веде професор Г.Ю. Ніколаї

Обговорення з заслуженим артистом України  Г.В. Севояном завдань з класичного танцю

Молодіжна субкультура  та практикум хореографічного ансамблю – на стадії вивчення окремих партій. Вимога викладача Г.О. Чеботаря.

 Підготовка до випускової атестації з Методики музичного навчання з кандидатом педагогічних наук О.М.Федорцем

Екзамен з історії хореографії  ведуть професор Г.Ю.  Ніколаї та старший викладач В.М. Трощенко

Під час дистанційного навчання на карантині студенти активно брали участь в конкурсах і фестивалях. Це потребувало якісної підготовки у складних умовах.

У межах міжнародного проекту «Constellation» з 14.06-15.06.2020р. було проведено конкурс: on-line art project «Constellation – 20VS Covid-19/ Life goes on». Конкурсно-фестивальний проект проходить під патронатом Національної академії мистецтв України, Міністерства освіти і науки Ураїни під головуванням Генерального директора Національного хору ім. Верьовки, професора, Народного артиста України Корінця З.М.  

Згадана подія була присвячена боротьбі людства з пандемією, спричиненою  Covid-19.

Конкурс було проведено у прямій трансляції голосування та прослуховування виконавців за посиланням https://www.facebook.com/sozvezdie.ua/.

Ми пишаємося, що незважаючи на складні умови навчання, у конкурсі взяли участь наші студенті і аспіранти. Усі вони пристойно виступили та отримали високі нагороди у різних номінаціях та вікових групах. Вітаємо наших переможців та їх викладачів:

Ву Юйюе          (Gold constellation)    –      професор Білова Н.К.;

Сюй Міньї        (Gold constellation)    −      професор Демидова М.Г.;

Лі Вейшань      (Gold constellation)    –       професор Білова Н.К.;

Чень Івень        (Gold constellation)    −      професор Демидова М.Г.;

Чжан Хуейюй   (Gold constellation)    –      професор Білова Н.К.;

Лоу Яньмей      (Silver constellation)   −      професор Демидова М.Г.;

Лі Цзіюй           (Gold constellation)    –       професор  Реброва О.Є.;

Вей Іцянь          (Silver constellation)  −       професор Демидова М.Г.;

У Цзецзюнь       (Silver constellation) −       професор Демидова М.Г.;

Лі Чжоупен       (Gold constellation)   –       професор  Реброва О.Є.;

Ма Цзе              (Gold constellation)   −       професор Демидова М.Г.;

Чжоу Є              (Gold constellation)   –       професор  Реброва О.Є.;

Чжан Сіньюань (Silver constellation)  −       професор Демидова М.Г.;

Янь Хуейянь     (Gold constellation)   –        професор  Реброва О.Є.;

Лю Лу               (Bronze constellation)−……професор Демидова М.Г.;

Чень Чень         (Gold constellation)    −      професор Демидова М.Г.;

Ансамбль «Студія 103» − лауреат Міжнародного конкурсу-фестивалю «Пори року в Одесі». Художній керівник кандидат філософський наук, доцент кафедри музичного мистецтва і хореографії С.Д. Клюєва.

Дистанційне навчання потребувало нового методичного забезпечення у вигляді презентацій.

Основними документами, що регламентують освітній процес кафедри, є навчальні плани, робочі навчальні плани, графік освітнього  процесу, робочі навчальні програми дисциплін.

Викладачі кафедри постійно оновлюють методичне забезпечення дисциплін, які вони викладають. Це зумовлено уточненням переліку фахових компетентностей майбутніх фахівців за усіма спеціальностями, рівнями здобуття вищої освіти; розробленням державних стандартів та іншими факторами, що виникають у зв’язку з реформуванням освітньої галузі України.

На кафедрі визначено провідні принципи здійснення методичної роботи:

Набуття методичної компетентності майбутніх фахівців.

Стимулювання та методичне забезпечення самостійної роботи студентів.

Акцентуація на науково-дослідницьку діяльність та її фахову спрямованість.

Забезпечення академічної доброчесності.

Орієнтація на інновації мистецької освіти.

Визначені принципи покладено в основу методичного забезпечення освітнього процесу, зокрема у розробки посібників, методичних рекомендацій, курсу лекцій та написання статей методичного характеру.

У викладанні дисциплін використовуються посібники, методичні розробки, монографіях та статті методичного характеру викладачів кафедри. Зокрема: «Основи теорії і практики художньо-ментальних процесів», «Методологічні основи педагогічної ментальності: культурологічний та професійний аспекти», «Теоретичне дослідження  художньо-ментального досвіду в проекції педагогіки мистецтва» (проф.. Реброва О.Є.); «Аналіз форми хореографічних творів. Від кінеми до жесту»,  «Теорія художніх стилів», «Основи дослідження та викладання художньої культури» (проф. Шип С.В.), «Історико-побутові танці в системі західноєвропейської художньої культури» (доцент Вороновська О.В.), «Критерії оцінки професійної підготовки студентів з гімнастики в умовах кредитно-модульної організації навчання» (Погорєлова О.О.), «Програмний комплекс практики студентів: робочі й наскрізні програми практики з методичними вказівками» (доц. Батюк Н.О. та співавтори Білова Н.К., Демидова М.Г.), «Основи теорії музики» (доц. Мікулінська О.С.), «Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів з опанування навчальною програмою спецкурсу «Методика викладання Художньої культури» (конспект лекцій) (Степанова Л.В.), «Музично-педагогічні системи та концепції ХХ століття: підручник (проф. Г.Ю.Ніколаї та співавтори В.Ф.Черкасов та ін.), «Конструктивний підхід до освоєння фортепіанної техніки початківців піаністів» (проф. Касьяненко Л.О.), «Культурологія», «Етика, естетика та методика їх викладання»  (доц. Клюєва  С.Д.), «Professional Artistic Education and Culture within Modern Global Transformations» (колективна монографія видання Cambridge Scholars Publishing, (С.Шип, Л.Реброва − співавтори О.М.Олексюк та ін.), Інтеркультурне виховання дітей та молоді  засобами музичного мистецтва : колективна монографія (колективна монографія за співавторством та редагуванням Г.Ю.Ніколаї) та ін.

Виконавсько-хореографічні дисципліни забезпечуються посібниками доцента Суботи-Вороновської О.В. «Історико-побутові танці в системі західноєвропейської художньої культури», ст. викл. Лисовської Н.Ю. «Теорія і методика викладання народно-сценічного танцю», колективною монографією кафедри «Основи художньої ментальності хореографічного мистецтва: педагогічна проекція», «Методика  побудови  уроку народно-сценічного танцю (вправи  біля  станка)» (Н.Ю. Лісовська, В.М. Трощенко), «Хореографічна освіта у вимірах сучасності: проблеми теорії та практики» (Колективна монографія за участю О.С. Мукулінської, співавтори: Мозгальова Н.Г.), «Методика створення хореографічної вистави для дітей» (В.М. Трощенко),

В освітньому процесі також застосовуються посібники та методичні розробки аспірантів кафедри (Ван Бін, Ван Яцзюнь, Чжан Яньфен, Інь Юань, Ван Лу).

Фотогалерея методичної продукції кафедри

Методичні посібники та розробки викладачів кафедри

(останні 5 років)

Ніколаї Г. Ю. Педагогічна технологія формування інтеркультурної компетентності та готовності до міжкультурного діалогу засобами музичного мистецтва у школярів і студентської молоді / Г. Ю. Ніколаї // Інтеркультурне виховання дітей та молоді  засобами музичного мистецтва :  монографія ; 2-ге вид., перероб. і доповн. [під заг. редак. Г.Ю. Ніколаї]. – Суми: ВВП «Мрія», 2015. – С.  81-89

Реброва, О.Є. (2015). Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни «Методологія і методика науково-педагогічних досліджень», Одеса, ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 63 с.

Федорець, М.О., Семенюк, Л.М., Сергєєва І.Ю. (2015). Шлях до успіху. Управління школою , 13-15 (457-459), травень,  Харків,   Видавн. група «Основа».

Федорець, М.О., Савельєва, Н.В. (2015). Система проектування та планування роботи сучасної школи, Управління школою, 1−3,  Харків,   Видавн. група «Основа».

Мікулінська, О.С. (2016). Деякі аспекти здоровʼязберегаючого потенціалу хореографії. Теоретико-методологічні, медико-біологічні аспекти в хореографії та спорті : метод. посібн.,  Львів,   СПОЛОМ, 10 - 19.

Степанова, Л.В. (2016). Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи магістрантів з опанування навчальною програмою з дисципліни "Основи дослідження та викладвння художньої культури",  Одеса,  ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 30 с.

Клюєва, С.Д. (2017). Етика, естетика та методика їх викладання Навчальний посібник для студентів спеціальностей 014 Середня освіта. Хореографія; 014. Середня освіта. Музика; 024 Хореографія, 025 Музичне мистецтво, Одеса, ПНПУ ім..К.Д. Ушинського,  196 с.

Мікулінська, О.С. (2017). Основи теорії музики. Навчальний посібник для
студентів спеціальностей: 014 Середня освіта (Хореографія), 024
Хореографія, Одеса: ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 157 с.

Якуба, Ю.В. (2017). Методика викладання народно-сценічного танцю: Танці народів світу. Навчально-методичний посібник, Кривий Ріг,  ДВНЗ КДПУ, 120 с.

Федорець, М., Статник, В. (2017). Орієнтована  індивідуальна програма виховання і розвитку дитини-дошкільника 3-7 років з тьюторським супроводом. Інформаційний збірник для директора школи та завідувача дитячого садочку. РА «Освіта України». Київ, 11-12.

Батюк, Н.О., Батюк З.С. (2018). Програмний комплекс та  методичні рекомендації  практики студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти: наскрізна і робочі програми практики з методичними рекомендаціями для студентів спеціальності 024 «Хореографія»; 014 Середня освіта (Хореографія),  за видами: асистентська, переддипломна, Одеса, ПНПУ ім.К.Д.Ушинського, 37 с.

Лісовська, Н.Ю., Трощенко, В.М. (2108). Методика  побудови  уроку народно-сценічного танцю (вправи  біля  станка). Випуск 1,  Одеса: ПНПУ імені К.Д. Ушинського, 131 с.

Лісовська, Н.Ю., Трощенко, В.М. (2108). Методика  побудови  уроку народно-сценічного танцю (вправи  біля  станка). Випуск 2, Одеса, ПНПУ імені К.Д. Ушинського,136 с.       

Трощенко, В.М. (2018). Шедеври класичної хореографії. Методична розробка з навчальної дисципліни   «Мистецтво балетмейстера», Одеса, ПНПУ імені К.Д. Ушинського, 33с.

Степанова Л.В. (2018). Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів з опанування навчальною програмою спецкурсу «Методика викладання Художньої культури» (конспект лекцій), Одеса, ПНПУ імені К.Д.Ушинського, 28 с.

Реброва, О.Є., Левіцька І.М. (2018). Методична розробка для самостійної підготовки до педагогічної практики аспірантів зі спеціальності  014. Середня освіта. Музичне мистецтво, Одеса, ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 43 с.

Ніколаї, Г.Ю., Черкасов В.Ф. (2018). Музично-педагогічні системи та концепції ХХ століття : підручник  [Ніколаї Г. Ю., Черкасов В. Ф. та ін.] за заг. ред. Тайнель Е. З., Вид. 2-ге., Львів : ЛНУ імені Івана Франка - Харків, 395-428.    

Касьяненко, Л.О. (2019). Конструктивний підхід до освоєння фортепіанної техніки початківців піаністів. Методична розробка до дисципліни «Методика навчання початківців піаністів»,  Одеса, ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 16 с.

Батюк, Н.О., Мікулінська, О.С. (2019). Основи полікультурної компетентності майбутнього вчителя. Методична    розробка для підготовки докторів філософії (PhD) докторів філософії (PhD) за освітньо-науковими програмами: 014. Середня освіта. Музичне мистецтво; 014. Середня освіта. Хореографія,  Одеса, ПНПУ імені К.Д.Ушинського, 45 с.

Степанова, Л.В. (2019). Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи  магістрантів-іноземців (для магістрантів з Китаю) опанування навчальною програмою з дисципліни «Основи дослідження та викладання художньої культури», Одеса: ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 19 с.

Клюєва, С.Д. (2019). Культурологія. Навчальний посібник для студентів,  Одеса: ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 151с.

Реброва, О.Є. (2020). Основи теорії і практики художньо-ментальних процесів.  Курс лекцій. Вип. 2, Одеса, ПНПУ імені К.Д.Ушинського, 74 с.  

Перелік посібників та рекомендацій постійно оновлюється та є доступним для студентів за електронним посиланням за адресою кафедри на платформі «Офіс 365».

Останнім часом викладачі кафедри працюють над методичним забезпеченням дистанційного навчання студентів за усіма дисциплінами.

Відеогалерея методичного забезпечення освітнього процесу

Методичні розробки О. Сілайчевої


Майстер класи А.В. Журавльової

Літня школа танців

За концепцією Міністерства освіти і науки України, олімпіади з фахових дисциплін спеціальності є продовженням освітнього процесу. До 2016 року такої олімпіади зі спеціальності Хореографія не проводилося. У зв’язку з тим кафедра музичного мистецтва і хореографії у 2016 році провела Першу в Україні студентську міжвузівську олімпіаду зі спеціальності «Хореографія». Олімпіада проводилася в межах комплексного наукового проекту «Теоретичні та методичні засади хореографічно-педагогічної освіти в Україні» (номер державної реєстрації НДР: 0115U002489).

 Принциповим в розробці Положення Олімпіади було дотримування педагогічної спрямованості та методичної компетентності майбутніх фахівців. Згідно розробленого Положення студенти на І турі - «Теоретико-методичному» - виконували тестування з фахових хореографічних дисциплін. ІІ тур - «Виконавсько-постановочний» (Малі форми в хореографії) був основним та здійснювався у 2 етапи. На першому етапі студенти презентували художню ідею своєї хореографічної постановки, яка була стилізацією української теми; а також виконували одну з партій танцю, показуючи свою виконавську майстерність. На другому етапі учасники демонстрували свою методичну компетентність, здійснювали розучування композиції зі студентами базового ЗВО.

За оцінкою самих студентів – участь в Олімпіаді - це дуже гарний досвід, який стимулює на подальші творчі досягнення.

Переможцями Олімпіади стали:

І місце - Савенко Каріна ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імен К.Д.Ушинського»

2 місце - Сосновська Анастасія Криворізький держаний педагогічний університет; Голіус Інна Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка

3 місце - Підгорна Ганна Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини.

Після успішного проведення Міжвузівської студентської олімпіади кафедра музичного мистецтва і хореографії звернулася з проханням до Міністерства освіти і науки України щодо включення до Всеукраїнської студентської олімпіади таку спеціальність, як Хореографія. Отже, протягом 2017,2018,2019 років олімпіада успішно проводилася на базі кафедри музичного мистецтва і хореографії.

Положення Олімпіади за роками 

Переможці наступних олімпіад:

2017 рік

У номінації «Базовий рівень фахових хореографічних компетентностей»:

1 місце – Калугіна Марина. Керівники: Лісовська Н.Ю.,  Мікулінська О.С.

2018 рік

У номінації «Базовий рівень фахових хореографічних компетентностей»:

3 місце − Крупа Тетяна. Керівник Лісовська Н.Ю.

2019 рік

У номінації «Вищій рівень фахових хореографічних компетентностей»:

1 місце – Сілайчева Олена. Керівник Мікулінська О.С.

У номінації «Хореографія в спорті − інтегральна компетентність хореографа»:

2 місце – Дяченко Євген. Керівники: Лісовська Н.Ю., Мікулінська О.С.

Відео-матеріали 1 туру Олімпіади 2017 року

Фотогалерея Олімпіади 2016; 2017; 2018 р.р. 

Фотогалерея Олімпіади 2019 р. 

Олімпіаду, що була запланована на 2020 рік, за планами перенесено на жовтень 2020 рік.

Разом з тим, враховуючи ситуацію з COVID-19, кафедра розглядає можливість уточнити Положення та провести Олімпіаду дистанційно. В основу буде покладено досвіду проведення у дистанційній формі випускової атестації для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти для спеціальностей 014 Середня освіта (Хореографія), 024 Хореографія. Атестацію було проведено в Office 365, організація якої була високо оцінено головою атестаційної комісії кандидатом педагогічних наук, доцентом Андрощук Л.М.

Кафедра музичного мистецтва і хореографії здійснює підготовку здобувачів:

першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальностями:

014 Середня освіта (Музичне мистецтво); ОПП «Середня освіта. Музичне мистецтво»;

024 Хореографія; ОНП «Хореографія»;

025 Музичне мистецтво; ОПП «Музичне мистецтво»;

другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальностями:

014 Середня освіта (Музичне мистецтво); ОПП «Середня освіта. Музичне мистецтво»;

024 Хореографія; ОНП «Хореографія»;

025 Музичне мистецтво; ОПП «Музичне мистецтво»;

третього (овітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальностями:

014 Середня освіта (Музичне мистецтво); ОНП «Середня освіта. Музичне 

мистецтво»;

011 Освітні, педагогічні науки, ОНП «Мистецька педагогіка вищої освіти»

За останні три роки на кафедрі акредитовано всі ОПП зі спеціальності 024 Хореографія для першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти; акредитовано також ОПП зі спеціальності 014 Середня освіта. Хореографія; разом з тим тимчасово набір на цю спеціальність призупинено.

Акредитованою є освітньо-наукова програма «Середня освіта. Музичне мистецтво» для третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти.

Усі викладачі мають освіту, відповідно до дисциплін, які вони викладають. Лекційні години викладатимуть 100% фахівців, що мають науковий ступень доктора, або кандидата наук. Відповідність ліцензійним умовам перевіряється кожного пів року. Викладачі забезпечують освітній процес розробленими робочими програмами навчальних дисциплін, силабусами, методичними рекомендаціями для самостійної роботи; посібниками; відео, презентаціями.

Викладачі кафедри забезпечують керівництво курсовими, магістерськими та дисертаційними роботами здобувачів.

Дисципліни кафедри музичного мистецтва і хореографії на 2023-2024 р.
Перелік основних та вибіркових навчальних дисциплін для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти на 2023-2024 р.
Перелік вибіркових дисциплін для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти на 2023-2024 р.
Перелік вибіркових дисциплін для другого (магістерського) рівня вищої освіти на 2023-2024 р.